回眸“十一五” 昂扬走进“十二五”

“十一五”是我校加快建设国际知名的高水平研究型大学步伐并取得重要进展和成效的时期。五年来,在国家和地方政府的大力支持下,在学校新一届党政领导班子的领导下,全校上下同心同德,抢抓机遇,努力奋斗,求真务实,学校各项事业蓬勃发展,取得了新的成就,圆满完成了学校《“十一五”规划》的总体建设任务,大部分指标超额完成,与国际知名的高水平研究型大学目标的差距正在不断缩小。
在这五年中,学校坚持战略思维,统筹全局。在第十二次党代会上,明确了到2020年建成国际知名的高水平研究型大学“三步走”的发展战略;在第十四次本科教育教学研讨会上,明确了“实施精英教育,培养精英人才”的理念;在深入学习实践科学发展观活动中,提出了制订一项战略规划——学校中长期发展战略规划,实施英才培养计划、学科“高峰”计划、“联动”发展计划、管理创新计划、和谐大工计划、党建创新计划的六项行动计划,重点推进申报“高性能高精度表面加工技术与装备”国家重点实验室、建设“深海工程创新实验基地”和“国家集成电路制造产业公共服务平台”的三个项目建设。这些重要的战略措施有力地推动了学校事业的发展,尤其是凝聚着全校师生员工智慧的《大连理工大学中长期发展战略规划》,体现了学校改革发展的意志,确定了学校的发展目标、战略方针和战略重点,全面勾画了学校未来十年改革发展的蓝图。
在这五年中,学校坚持与时俱进,科学发展。根据科学发展观的要求,学校努力做到办学结构与经济社会结构紧密衔接、办学规模与社会的实际需求相适应、学校的教育改革发展与社会文明进步相互促进。学校坚持优先发展与协调发展相统一,以优先发展为核心带动协调发展;坚持核心竞争力与综合实力相统一,以核心竞争力为主线促进综合实力提高;实施内涵式发展为主、内涵式发展与外延式发展相结合的战略,有效提升学校核心竞争力;坚持“巩固、深化、提高、发展”,走创新、开放、协调和可持续发展的道路,统筹规模、结构、质量和效益;坚持“以人为本、科学管理”,努力完善办学理念、发展模式和体制机制、制定并落实相应的配套措施,切实提高教育质量,推进学校各项事业持续、协调、健康发展。
在这五年中,学校坚持改革创新,锐意进取。五年来映入师生员工眼帘最多的是改革,师生员工最关心、最敏感,支持最多、参与最多的也是改革。按照精英人才培养理念和精英教育的目标定位,学校深化了本科生培养模式、教学模式和管理模式改革,深化了研究生培养体制改革和研究生培养分担机制改革,为全面提升人才培养质量提供了良好的机制与环境;以实施“358”讲师履职考核制度为主要标志,深化了一系列的人事管理体制改革,提升了人才队伍的竞争力;以科学技术研究院和技术研究开发院的成立为主要标志,进一步深化科技管理体制改革;以创新学科及基层学术组织和建立学校、教学、科研基层单位科学合理的权力分配结构为主要目标的学部制改革,在打破院系界限加强与行业结合、依托学部承担大项目培育大成果,统筹协调优化资源配置、推进学科交叉加强创新平台整合,自主选专业跨系做科研、培养适应现代科学技术发展的复合型人才等方面发挥了积极的推动作用。实践表明,只有以科学发展观统领学校工作全局,改革创新,锐意进取,才能更好地履行大学使命、提高核心竞争力,才能解决制约发展的矛盾和问题,才能推进学校各项事业又好又快的发展。
在这五年中,学校坚持抢抓机遇,乘势而上。把握国家实施科教兴国和人才强国战略、建设创新型国家、大力发展高等教育、建设高水平大学等一系列重大发展机遇,抓住国家振兴东北老工业基地及辽宁建设新型产业基地和“五点一线”沿海经济带、大连推进东北亚国际航运中心和装备制造“两区一带”建设等战略机遇,通过实施“211工程”二期、“985工程”二期、“质量工程”等高等教育领域重大战略工程,全面促进科研水平、教育质量、管理水平、办学效益的提高。通过与政府企业建立研发平台、人才培养基地,逐步形成了“府校合作、共享共赢”的社会服务模式。遵循“优势互补、高端先进、辐射带动”原则,率先提出并积极推动高校与大连高新区的“区校一体化”建设,在科技创新、产业开发、人才培养、教育互动、环境建设等方面最大限度释放大学的智力资源和园区的产业能量,提升学校服务社会发展的能力。
在这五年中,学校坚持以人为本,和谐稳定。通过加强制度建设,大力弘扬优秀大学文化,不断加强思想政治工作,不断完善有利于和谐校园建设的体制机制;学校畅通民主管理渠道,加强民主建设、保障和尊重师生员工民主权利;牢固树立服务师生的观念,关注和维护师生员工的切身利益,采取切实措施,改善师生员工的学习、生活和工作条件,解除教职工的后顾之忧;学校正确处理好改革、发展、稳定的关系,不断完善包括消防、食品卫生等在内的校园安全管理体系和应急机制以及突发事件的预警机制,全面做好校园综合治理工作,促进和谐校园建设与发展。坚持以人为本,形成了人人为和谐大工建设作贡献的良好氛围。
回顾“十一五”取得的经验和成就,学校已经具备了助推“十二五”建设快速发展和跨越式发展的基础。
今年是“十二五”的开局之年。“十二五”时期是国家发展的重要战略机遇期,是辽宁省发展的重要战略机遇期,是高等教育发展的重要战略机遇期,也是大连理工大学发展的关键时期,是学校实现发展目标的战略攻坚阶段。在深入贯彻党的十七届五中全会精神和全国教育工作会议精神,启动执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的新形势下,高等教育发展的一系列重大举措陆续出台,为高等教育发展带来了新的机遇;同时,我国高等教育发展也进入到以提高质量为核心的新的历史阶段。
任务艰巨,机遇与挑战并存。在国家高度重视教育,努力建设高等教育强国的历史背景下,我们要进一步增强责任感和紧迫感,在“十二五”这一承前启后的历史阶段,把握新机遇,研究新问题,迎接新挑战,促进学校又好又快发展;要充分发挥优势和特色、正确面对和处理弱势和困难,以学校中长期发展战略规划为指引,制定和实施好学校“十二五”发展规划。
学校在《“十二五”发展规划》中提出:到2015年,经过“十二五”建设,形成比较完善的精英人才培养体系和办学保障体系;形成理、工、管优势突出,人文与社会科学学科特色鲜明,多学科协调发展的办学格局;领军人才和优秀人才队伍明显壮大,科研集群优势和创新能力显著提升,国际化程度大幅提高,综合办学实力明显增强;学校主要办学指标进入国内高水平研究型大学的前20名,国际研究型大学的前500名,为到2020年实现国际知名的高水平研究型大学的总体目标提供保证。
我们有理由相信,大连理工大学以这样的姿态昂扬走进“十二五”,一定能够率先建成国际知名的高水平研究型大学。

  2月28日下午,大连理工大学第九届教职工代表大会第四次会议在伯川图书馆报告厅开幕。校长欧进萍院士作《学校工作报告》,副校长宁桂玲作《学校2010年财务工作报告》。大会以书面形式向代表报告校党委2010年工作总结、《大连理工大学“十二五”发展规划》、《大连理工大学2011年工作要点》、九届三次教代会提案工作。

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威尼斯官方网站,  校领导张德祥、欧进萍、孔宪京、姜德学、邵龙潭、卢中昌、李志义、宁桂玲,校长助理李俊杰、曲景平、李成恩出席大会。大会由校党委副书记邵龙潭主持。

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  校长欧进萍院士代表学校向大会作工作报告,报告内容分四部分:2010年学校工作回顾;当前的形势与主要任务;2011年工作安排;关于《大连理工大学“十二五”发展规划》的说明。
  在回顾2010年学校工作时,欧进萍校长说,2010年,是中国教育事业发展具有里程碑意义的一年,改革开放以来的第四次全国教育工作会议胜利召开,正式颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确了今后十年我国教育改革与发展的指导思想、工作方针、目标任务和政策措施,对未来十年高等教育改革发展做出了全面部署,描绘了未来十年教育改革发展的宏伟蓝图,指明了教育事业科学发展的基本方向。2010年,也是大连理工大学立足自身实际谋划科学发展的一年,全校党员干部和广大师生凝聚智慧,发挥创新力和战斗力,学校各方面工作取得了可喜成绩。欧进萍校长从制定科学发展蓝图,深化改革增强活力;坚持育人为本,构建大工特色的育人新体系;推进“985”和“211”工程建设,提高学科建设水平;面向重大战略需求,提升引领能力和服务能力;深化改革、优化结构,提升人才队伍整体水平;扩大开放办学,国际化水平不断提升;支撑保障能力增强,办学条件进一步改善;齐抓共管,努力促进校园和谐八个方面向大会作了报告。
  关于当前面临的形势和主要任务,欧进萍校长说,今年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全面实施的第一年,也是《大连理工大学中长期发展战略规划》实施和“十二五”的开局之年。“十二五”时期,是我国全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。“十二五”也是高等教育发展新的机遇期,是我校建设国际知名的高水平研究型大学承前启后的关键阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程,标志着中国教育事业步入了改革发展的新阶段,面临着极其难得的历史机遇。在这样一个大的背景下,各个高校都在思考如何进一步办出特色、提高办学质量。根据高等教育领域贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的新举措和新进展,我们必须结合学校的中长期发展战略规划的实施,更好地聚焦和谋划“十二五”时期的发展。  欧进萍校长指出,学校坚持科学发展,深化教育教学改革,创新体制机制,扎实推进“985工程”、“211工程”的重点建设,学校的面貌发生了深刻变化。报告简要总结了我校“十一五”期间在人才培养、学科建设、科学研究、“人才强校”战略、国际交合作与交流、改善办学条件等方面取得的成绩。  欧进萍校长在报告中强调,通过“十一五”的建设与发展,学校各项事业均取得了长足进步,为“十二五”期间学校的发展和到2020年左右实现国际知名的高水平研究型大学的建设目标奠定了坚实的基础。2010年学校制定了《大连理工大学中长期发展战略规划》,确定了“育人为本、改革创新、重点突破、追求卓越”16字战略方针和“人才强校、学科创先、质量兴校、国际化拓展”等四个战略重点,明确了学校的发展目标和发展任务,描绘了学校未来十年的发展蓝图,更加坚定了全校师生员工团结奋斗、开拓进取、努力建设国际知名的高水平研究型大学的信心。  欧进萍校长指出,站在新的起点上,我们也清醒地看到,学校的发展,仍然存在着一些不足和困难:一是教育教学改革需要进一步深化;二是领军人才队伍需要壮大和提升;三是需要进一步增强学科特色和优势,打造国内数一数二学科;四是科研集群优势和科技创新能力需要进一步提升;五是经费收入与学校事业的发展需求仍然存在较大差距等。为了实现学校中长期发展战略规划》提出的目标,在“十二五”这样一个承前启后的重要时期实现新的跨越,我们必须以高度的责任感和使命感,以脚踏实地、开拓创新的精神,把2011年的工作谋划好、部署好、落实好,争取为“十二五”和未来十年的发展开好局。  报告部署了2011年学校工作,总体要求是:以科学发展观为指导,全面贯彻党的十七届五中全会精神,认真贯彻第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,紧密围绕国家关于经济社会、高等教育和科学技术发展的重大战略部署,依据《大连理工大学中长期发展战略规划》,编制和实施学校“十二五”规划,做好2011年的工作,为学校未来十年及“十二五”的发展开好局。  欧进萍校长从统筹推进学校改革发展,为“十二五”开好局;坚持育人为本,切实提高人才培养质量;抓住重点建设机遇,推动学科高原和高峰建设;积极谋划牵动,推动创新与服务跨越发展;深化人事制度改革,大力推进“人才强校”战略;拓展国际合作与交流,扩大国际影响和声誉;加强服务保障体系与软硬件建设,为学校中心工作提供环境条件保证;加强党的建设,为学校发展提供政治保证;其他工作九个方面介绍了2011年学校重点工作,供代表审议讨论。  在谈到人才培养工作时,欧进萍校长特别强调了加强大学生思想政治教育工作的重要性,指出,研究生思想政治工作指导教师应负主体责任,导师不仅要指导研究生的学术,还要关心他们的思想政治工作。学校要做好在机械工程与材料能源、化工与环境生命、建设工程等三个学部的“国际班”试点工作。“国际班”是英语强化班的升级,将由原来的五年制改为四年制。要打通全日制与非全日制专业学位研究生的培养方案与课程体系,因培养目标不同,要区别于学术型研究生,下功夫制定好培养方案与课程体系。  有关学科建设,欧进萍校长强调,要进一步加强学校、学部的规划统筹协调作用,集中资金,汇聚力量,面向未来,面向需求,加强大平台建设。统筹实验设备体系是科学研究的需要,没有统筹和集中,就没有高水平的科学研究。学校将到学部、学院逐项检查“211工程”、“985工程”经费使用情况。  关于实施“人才强校”战略,欧进萍校长强调指出,相比实验系列、机关管理和后勤岗位人员的定岗定编,教师的定岗定编最难。做好教师的定岗定编是学科发展的保证,如果做不好,就会出现一个学科进人需要的进不来,而饱和的又大幅膨胀。因此,要按照学科、专业建设的需要,重点做好教师的定岗定编工作。因涉及到仪器设备的维护管理,一定要做好实验技术人员的定岗定编。  在新的一年如何拓展国际合作与交流?欧进萍校长在报告中强调指出,国际化考核,是完善教师队伍建设的内容。教师除了在讲台上课,还要参与国际学术交流活动。“十二五”期间,学校要加强对成果、学科、队伍的国际化考核。关于教师考核,“358”是对青年教师的考核。教授考核要发挥引领作用,所在学科国内外研究进展如何,教授应按要求定期在本院系做一个国际化方面的报告,不是增加负担,而是基本工作,可以营造国际化学术氛围。  谈到加强服务保障工作,欧进萍校长强调,今年起,为加强实验室与设备管理工作,学校将增设实验室与设备管理处、
采购与招投标管理中心,适当增加管理人员是工作的需要。要加强食堂软硬件条件建设,启用博留公寓食堂,完成西山学生食堂的环境改造,使学生就餐环境体现出文化与品位。  欧进萍校长在报告中对《大连理工大学“十二五”发展规划》作了说明。指出,学校“十二五”发展规划的编制是依据国家中长期教育改革和发展规划纲要、学校中长期发展战略规划和教育部关于直属高校编制“十二五”规划通知精神和要求,在深入总结学校“十一五”发展成就和经验,编制制定学校“985工程”总体方案和改革方案的基础上,通过深入研究编制而成的。  欧进萍校长指出,“十二五”期间学校改革、发展与建设的指导思想是:以科学发展观为统领,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,全面贯彻落实《大连理工大学中长期发展战略规划》提出的战略部署和要求,坚持“育人为本、改革创新、重点突破、追求卓越”的战略方针,实施人才强校战略、学科创先战略、质量兴校战略和国际化拓展战略,重点突出“育人为本、科学发展”的主题,始终贯穿“提高办学质量、追求卓越”的主线,努力遵循“协调发展、重点突破”的发展路径,做到目标分解、任务落实、措施得当、保障有力,使学校进入国内高水平研究型大学的前列。“十二五”期间学校改革、发展与建设的总体目标是:经过“十二五”建设,形成比较完善的精英人才培养体系和办学保障体系;形成理、工、管优势突出,人文与社会科学学科特色鲜明,多学科协调发展的办学格局;领军人才和优秀人才队伍明显壮大,科研集群优势和创新能力显著提升,国际化程度大幅提高,综合办学实力明显增强;到2015年,学校主要办学指标进入国内高水平研究型大学前20名、国际研究型大学前500名,为到2020年实现国际知名的高水平研究型大学的总体目标提供保证。  欧进萍校长在报告中希望各位代表本着对学校发展的高度负责精神,对规划文本进行审议,并提出意见和建议。学校将根据本次会议提出的意见和建议进行完善,由校党委全委会审定通过,并以此确定各个专项规划和学部学院规划。  欧进萍校长最后说,今年是“十二五”的开局之年,希望全校师生员工同心同德、开拓进取,锐意创新、奋发有为,以优异的工作成绩,完成今年的工作,为“十二五”时期学校的大发展开好局、起好步,为实现“十二五”发展规划确定的阶段目标,《大连理工大学中长期发展战略规划》确定的到2020年建设成为国际知名的高水平研究型大学的总目标而贡献智慧和力量!

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